La elección de las actividades extra escolares

 Las actividades extra escolares están encaminadas a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, el uso del tiempo libre, etc.

Se realizarán fuera del horario lectivo y tendrán carácter voluntario.

La lista de actividades extraescolares que hoy en día puede realizar un escolar es amplia y variada y tanto docentes como padres y madres deben ayudarles y orientarles en la elección de esas actividades.

Las extraescolares consiguen despertar inquietudes en los niños y niñas, reforzar sus conocimientos en algún área determinada, fomentar su creatividad y desarrollar sus valores, por ese motivo es tan importante elegir la actividad más adecuada para cada escolar, siempre teniendo en cuenta su opinión.

Las actividades que se realizan fuera del horario lectivo tienen como objetivo principal que el niño y niña aprendan divirtiéndose, al mismo tiempo le sirven de desahogo y distracción en sus obligaciones y quehaceres diarios. Estas actividades pueden realizarse dentro o fuera del centro docente y su principal característica es su carácter lúdico.

Consejos básicos para organizar las actividades extra escolares

1. Elegir actividades acordes con la personalidad del niño.
2. Dejar que el niño participe en la elección de las actividades y que realmente sean de su agrado.
3. Asegurarse que la actividad deja al niño o niña tiempo suficiente para hacer las tareas escolares y disfrutar de sus amigos y su familia.
4. Procurar que alguna de las actividades extraescolares sea un deporte, si realiza más de una actividad debería combinar una actividad deportiva y una intelectual (idiomas, música, etc.).
5. Deberán poder compatibilizar las actividades académicas ordinarias y las extra escolares.

Creado por. Teresa Rojas Garay

By: Técnico en Párvulo 

Fecha: Viernes de 2 de Marzo del año 2012

Tipos de juegos

                               JUEGOS

Fin en si mismo ------------------ Fin educativos como instrumentos

      TIPOS DE JUEGOS:      

• Motores:

                  -Motricidad Fina (manos-dedos).        

                  -Motricidad Gruesa (todo el cuerpo).

                                                                                                                

• Sensoriales:

           -Visual (ojos-visuales).

           -Auditivos (oídos-auditivos).

           -Olfato (nariz-olfativo).

           -Gusto (boca-gustativo-lengua).

           -Tacto (Mano-piel). 

• Coordinación: 

           -Ocultos Manual (ojos-manos).

           -Oculto Podálico (ojos-pies).

            

• Equilibrio:  

            -El niño puede captar su equilibrio a través de distintos juegos.

• Rítmico:

            -Música.

            -Bailes.

            -Tocar instrumentos. 

            -Cantar canciones. 

• Pre-deportivos:

            -Reglas o Normas de algún deporte hechos.

• Fortalecimientos:

             -Músculos. 

             -Articulaciones.

La Educadora y Técnica en Párvulo, puede fomentar distintos juegos. Cada uno cumple su función

y una enseñanza relativa para los niños entre los 84 días y 6 años.

Para esto tipos de juegos es recomendables, trabajarlos con niños entre los 3 años a 6 años

en el establecimientos a donde asisten.

Creado por. Teresa Rojas Garay

By: Técnico en Párvulo 

Fecha: Jueves de 2 de Febrero del año 2012                               

                                    

   

Desarrollo Evolutivo

Hay tres tipos de Desarrollo Evolutivo:

         EMOCIONAL:

1. Desarrollo Cognitivo 
2. Desarrollo Motor                                                        
3. Desarrollo Psicológico
   

Enseñanza Previa:

1-Incentivar Externa:

1. Educadora y niños

                                            

                                                        

2- Motivar Interna:

       2.  Educadora Sola  

¨Autonomía lo hace por si solo (Niño)¨ 

Creado por. Teresa Rojas Garay

By: Técnico en Párvulo 

Fecha: Jueves de 2 de Febrero del año 2012                               

                                    

        

  

Funcionamientos para el desarrollo del niño

Enseñanza  

Se enseñan u orienta, para facilitar los aprendizajes de los párvulos.                             

Aprendizaje

Corresponde a las actitudes previas de los párvulos, sobre sus capacidades de lograr ciertos resultados favorables.

El proceso de enseñanza de aprendizajes incluye la siguiente etapa:

1. 1-      Diagnósticos:

Sobre la realidad

Ø  Historia

Ø  Lenguaje

Ø  memorización

Ø  hábitos higiénicos

1. 2-      Planificación:

Basada en el diagnóstico -------------  Enseñarle todo tipo de higiene por ejemplo

1. 3-      Organización:

Son los procesos Técnicos y materiales ------------- Organizar todos los materiales

1. 4-      Desarrollo:                                                                  

En puesta en marcha ---------- -Se empieza a trabajar

1. 5-      Evaluación:

Esta presente los siguientes momentos del proceso:

o   Inicio (Evaluación Diagnostico

o   Durante (Evaluación Formativa)

o   Finalización (Evaluación sumativa o acumulativa)

Las evaluaciones es todo los que se ve y se evalúa después de hacer la actividad: 

1. Logrado ( L )
2. Semi logrado ( S/L )
3. No logrado ( N/L )

Creado por. Teresa Rojas Garay

By: Técnico en Párvulo 

Fecha: Miércoles de 1 de Febrero del año 2012